2018/6/17
菡语的父亲是出租车司机，对女儿没有太大的要求，在物质方面，能够满足女儿的一定满足女儿。母亲是学校老师，对女儿管教比较严格，认为女儿一定要考上大学，之后才会有好的出路。所以在菡语读书那会儿，母亲是盯得很紧的，除了课堂作业之外，课外作业占据了菡语所有的休息时间，成绩有所提高的同时，忽略了兴趣爱好的培养。很无奈，却又是没有办法避免的事。
菡语通过高中3年的努力，考入大学，这个大学随人不是很有名，但是对菡语的家长来说，已经感到很满意了。可是菡语自己不是这么认为的，她觉得根据她的情况，可以上更好的大学。但是在爸妈的劝说下，菡语还是妥协，与父母达成共识，认为大学生活是学生向社会人转变的一个过渡期。
虽然思想上达成了共识，可是在行动上，菡语表现出了各方面的不适应。没有强烈的学习欲望，对生活失去了信心，还时常有情绪低落的现象产生。菡语的母亲发现自己女儿有些不对劲的时候，觉得有必要去大学里面看一看，菡语以及她室友的生活。观察下来，发现，菡语的室友都在大学里忙得不亦乐乎，有的在学生会当干部，有的课余时间找兼职做，唯独菡语，整天我在寝室的床上，没有作为。
为此，菡语的妈妈走进了心理咨询机构，把菡语的问题告诉了心理咨询师。对此，心理咨询师又会给出怎样的反馈呢？
心理咨询师认为，菡语患上了学习冷淡症。学习冷淡症又名“学习退化症候群”，又有研究将其成为“大学生无气力症候群”。它是一种神经性冷漠症。产生该病症的原因可能是学生接受的教育，包括学校的，家庭的教育模式让学生产生了逆来顺受的现象，从而养成了压抑内敛的个性特征。大学之后，紧张的内心有了放松，在情绪上表现出了一种虚脱感，从而对大学生活失去了兴趣。
从心理治疗的角度来看，心理咨询师可以通过与求助者的沟通对求助者的生活进行分析，帮助他建立起对生活的目标感，重新找回对生活的目标感。
上海外服心理援助中心 流星 原创
