2018/5/23
向峰是某小学一年级的学生，在阅读能力方面有障碍，看到密密麻麻的语句他会觉得很烦。向峰的父母想通过心理咨询解决孩子阅读障碍方面的问题。
在心理学上，阅读障碍症是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种阅读和拼写障碍症。要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症，相反很多患者是智商极高，甚至包括天才型的人。
在接到个案之后，心理咨询师做的第一件事，是给向峰做了智力测试——韦克斯勒智力测验。测试结果表明向峰的智力在正常范围内。
在向峰做心理测试的时候，心理咨询师了解了向峰的成长史。向峰是早产儿，刚出生的时候有生命危险，在护士和家人的精心呵护下，保住了性命，幼年时的向峰是比较老实的一个孩子，没有太多的表情，也很少与小朋友交流。
后来上学了，在语文课上，老师发现，向峰的阅读能力有问题，在老师叫到向峰，朗读课文的时候，发现他不能够完整地把每句话朗读出来，中间总会有缺字的现象，还会在不该断句的时候断句。引起其他同学的起哄，扰乱了课堂纪律。
心理咨询师认为，对于有阅读障碍的人，经过一个疗程的治疗是可以将阅读障碍治愈的。在众多的阅读障碍心理咨询个案中，咨询师发现，有阅读障碍的人不但聪明还有一些追求完美的性格特质。他们喜欢将每个字词看得清楚，而导致了阅读速度的下降，也正因为这种追求完美导致的紧张，让他们在阅读的时候漏字。这个习惯是可以被改善的。学过英语的朋友们都知道，英语不仅有单词，还有词组，然而词组又是形成句子的基本单位。那么将英语上，以词组为单位，断句的方法套用到阅读上，去理解整句话乃至整段文字的意思，以此提升阅读的速度，开发他对学习的兴趣，是可以成立的。
向峰在改善阅读障碍的同时难免会有情绪产生，这个时候，向峰的家人是他最坚强的支撑，要多鼓励他，在空余的时间，和他一起玩游戏，让向峰的身心更健康地发展。
上海外服心理援助中心 流星 原创
